Детство Шелдона Купера, юного вундеркинда, было наполнено внутренним одиночеством. Его родители, погружённые в собственный мир, не понимали увлечений сына: мать находила утешение в строгой религиозности, а отец, экс-футбольный тренер, отдыхал с банкой пива у телеэкрана. Научные устремления мальчика оставались без поддержки и живого интереса.
Сверстники также не становились для Шелдона товарищами. Пока другие дети играли в обычные игры, его мысли занимали куда более сложные вопросы — например, где раздобыть обогащённый уран для собственных опытов. Эта глубокая увлечённость наукой ещё больше отдаляла его от окружающих, делая детские годы особенно непростыми.